UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
CIUDAD UNIVERSITARIA DEL CONOCIMIENTO
INTRODUCCIÓN
Ciclo 08-2019
El estudiar el método de aprendizaje por competencias tiene una gran importancia en mi formación académica ya que te enseña a trabajar de una manera eficaz, cumpliendo con objetivos en un tiempo determinado utilizando los métodos y recursos más confiables.
En mi carrera de mercadotecnia nos exigen unas competencias con las cuales tenemos que contar al finalizar nuestros estudios, entre las cuales están las competencias genéricas que se basan en obtener la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios, crear un pensamiento crítico creativo, aplicar los conocimientos en la práctica y el uso de las TIC, manejar una correcta comunicación oral y escrita, tener un compromiso ético, adquirir cultura emprendedora, entre otras. Y las competencias específicas la cuales son distintivas de la Licenciatura en Mercadotecnia y representan la operatividad del Plan de Estudios.
Este Portafolio Electrónico de Evidencias, tiene la finalidad de mostrar el desempeño y crecimiento obtenido mediante el aprendizaje orientado a proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias en el ciclo agosto 2019 - enero 2020.
El presente portafolio de evidencia consta de 6 apartados y 3 subpáginas:
1. Portada.
2. Acerca de: se mostrará una pequeña autobiografía.
3. Introducción: aquí se dará a conocer este portafolio, dando la información necesaria de su contenido.
4. Actividades integradoras: en este apartado se mostrarán todas las evidencias digitales que se elaborarán a lo largo del curso las cuales estarán clasificadas en 3 subpáginas llamados Etapa 1, Etapa 2 y Etapa 3.
5. Reflexión: en este apartado se redactará un poco de la experiencia obtenida al trabajar por competencias del estudiante.
6. Referencias: Contendrá todas las fuentes consultadas a lo largo del trabajo.
Al terminar el curso, me di cuenta que crecí tanto de manera personal como académicamente porque desarrollé competencias genéricas que me ayudaron a mejorar mi aprendizaje, mismas que me faltan fortalecer ya que estás competencias estarán presentes en todo momento, pues el aprendizaje obtenido no solo me ayuda en mi formación académica si no en mi vida diaria.
Ciclo 02-2020
Un modelo educativo basado en competencias atiende al proceso educativo para mi formación académica, más que su cumplimiento con el curso, lo que permite mi desarrollo integral. El estudiante que aprende competencias más que conocimientos, se encuentra envuelto en un proceso constante de aprendizaje y para avanzar en su curso académico debe demostrar su dominio en diferentes áreas.
En este nuevo ciclo escolar se presenta nuevas asignaturas que son parte de la licenciatura en mercadotecnia, estas son:
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Comportamiento del consumidor
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Desarrollo y relaciones humanas
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Derecho de los negocios
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Administración estratégica de la mercadotecnia
En el proceso, se genera un escenario participativo para pasar a ser agentes activos. Siendo responsables de nuestro propio aprendizaje, lo que genera el desarrollo de nuestra autonomía. Por centrarse en el desarrollo integral, el aprendizaje basado en competencias nos permite tomar decisiones en base a lo que ya conocemos, lo que fomenta un constante desarrollo y la adquisición de conocimientos y habilidades.
Este Portafolio Electrónico de Evidencias, tiene la finalidad de mostrar el desempeño y crecimiento obtenido mediante el aprendizaje orientado a proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias en el ciclo febrero 2020 - Mayo 2020.
El presente portafolio de evidencia consta de 7 apartados y 3 subpáginas:
1. Portada: nombre de alumno, Universidad y presentación de los docentes por cada ciclo.
2. Acerca de: presentación personal.
3. Introducción: presentación de contenido por cada ciclo.
4. Actividades integradoras: en este apartado se mostrarán todas las evidencias digitales que se elaborarán a lo largo del curso las cuales estarán clasificadas en 3 subpáginas llamados Etapa 1, Etapa 2 y Etapa 3.
5. Reflexión: en este apartado se redactará un poco de la experiencia obtenida al trabajar por competencias.
6. Referencias: Contendrá todas las fuentes consultadas a lo largo del trabajo.
7. Foro: apartado en la cual será parte de la comunicación entre compañeros de estudio y los docentes.
Al finalizar el ciclo escolar, desarrolle nuevas competencias que me ayudaran a lo largo de mi formación académica, mismas que me faltan fortalecer.